PL | EN
logo Akademii Górnośląskiej
/dla-studenta/studenckie-praktyki-zawodowe.html

Fotografia w terapii i rozwoju osobistym

Drukuj

UWAGA!

Możliwość uzyskania dofinasowania do 100% na studia podyplomowe z Krajowego Funduszu Szkoleniowego!

Dowiedz się więcej: https://www.gwsh.pl/studia/studia-podyplomowe-dofinansowane.html

Studia podyplomowe Fotografia w terapii i rozwoju osobistym

prowadzone we współpracy z

 

Podyplomowe studia Fotografia w terapii i rozwoju osobistym są prowadzone hybrydowo (maksmalnie 4 zjazdy stacjonarne)

DLACZEGO WARTO?

Współczesne środowisko edukacyjne, terapeutyczne i społeczne coraz częściej wykorzystuje obraz jako jedno z podstawowych narzędzi pracy z człowiekiem. Fotografia – jako medium uniwersalne, dostępne i silnie osadzone w codziennym doświadczeniu – pozwala nie tylko dokumentować rzeczywistość, ale również ją interpretować, porządkować oraz nadawać jej znaczenie.

Umiejętność pracy z obrazem staje się istotną kompetencją w zawodach związanych z edukacją, wsparciem, rozwojem i facylitacją grup. Umożliwia pogłębienie procesu komunikacji, wspieranie refleksji oraz uruchamianie zmiany perspektywy u osób uczestniczących w procesie.

Studia podyplomowe „Fotografia w terapii i rozwoju osobistym” odpowiadają na rosnące znaczenie metod wizualnych, oferując przygotowanie do świadomego, strukturalnego i etycznego wykorzystania fotografii w praktyce zawodowej.

Fotografia od wielu dekad znajduje zastosowanie jako skuteczne narzędzie w obszarach edukacji, pracy środowiskowej oraz promocji zdrowia psychicznego idobrostanu. W międzynarodowej praktyce oraz literaturze przedmiotu techniki wizualne ewoluowały od funkcji dokumentacyjnej w kierunku metod aktywnie zaangażowanych, takich jak PhotoVoice czy Visual Literacy. Są one z powodzeniem wykorzystywane w instytucjach akademickich, organizacjach społecznych oraz sektorze wsparcia zdrowia publicznego na całym świecie.

W tym ujęciu fotografia jest rozumiana jako narzędzie edukacji wizualnej, które wspiera nie tylko rozwój kompetencji poznawczych, ale służy jako katalizator odporności psychicznej (resilience). Obraz fotograficzny pełni funkcję medium umożliwiającego bezpieczną refleksję, komunikację oraz konstruowanie narracji dotyczącej doświadczeń jednostki. Pozwala to na skuteczne radzenie sobie ze stresem,przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu oraz budowanie zasobów osobistych w każdej grupie wiekowej – od dzieci i młodzieży, przez osoby dorosłe, aż po seniorów.

Program studiów przygotowuje do pracy w różnorodnych formatach:

  • Indywidualnym: we wspieraniu autentyczności, wglądu i zmiany.
  • Grupowym i społecznościowym: w budowaniu więzi i integracji poprzez wspólny język obrazu.
  • Organizacyjnym: w profilaktyce stresu i kształtowaniu zdrowego środowiska pracy.

Fotografia stanowi tu strukturę dla procesu dialogu, wspierając krytyczne rozumienie rzeczywistości oraz jej pozytywną transformację. Poprzez analizę i przewartościowanie doświadczeń osobistych i społecznych, uczestnicy procesów wizualnych zyskują narzędzia do budowania trwałego dobrostanu.

Program studiów został opracowany w oparciu o międzynarodowe standardy pracy z obrazem w kontekstach edukacyjnych, rozwojowych i facylitacyjnych. Kadra dydaktyczna posiada doświadczenie zdobywane w ramach współpracy z ośrodkami specjalizującymi się w edukacji wizualnej oraz psychologii wspomagającej rozwój. Szczególny nacisk położony jest na integrację kompetencji wizualnych z umiejętnościami facylitacji procesów grupowych, co umożliwia odpowiedzialne wykorzystanie fotografii jako narzędzia wspierającego sprawczość jednostki oraz profilaktykę zdrowia w szerokim kontekście społecznym.

Absolwent studiów podyplomowych uzyskuje kompetencje w zakresie:

  • projektowania i prowadzenia procesów rozwojowych z wykorzystaniem fotografii,
  • stosowania metod pracy z obrazem w kontekście indywidualnym i grupowym,
  • prowadzenia warsztatów i działań facylitacyjnych,
  • prowadzenia procesów 1:1 z wykorzystaniem fotografii,
  • analizy materiału wizualnego w kontekście rozwojowym i społecznym.

Ważne: Ukończenie studiów nie stanowi kwalifikacji do prowadzenia psychoterapii ani diagnozy psychologicznej. Program przygotowuje do pracy w obszarach edukacyjnych, rozwojowych, społecznych oraz well-being.

JAKIE SA KLUCZOWE ATUTY?

To autorskie, unikatowe w skali kraju studia podyplomowe. Wyróżnia je:

  • Doświadczona kadra: Zespół praktyków z doświadczeniem międzynarodowym.
  • Praktyczny charakter: Około 70% zajęć to warsztaty oparte na pracy własnej i analizie przypadków.
  • Standardy międzynarodowe: Integracja nurtów PhotoTherapy i Therapeutic Photography z wiedzą z zakresu psychologii.
  • Katalizator zmiany: Skupienie na obrazie jako narzędziu usprawniającym komunikację i procesy rozwoju osobistego.

DLA KOGO?

Studia adresowane są do osób pracujących lub planujących pracę w obszarach wspierania rozwoju człowieka, w szczególności do:

  • coachów, trenerów i edukatorów,
  • psychologów i psychoterapeutów (w zakresie pracy rozwojowej i klinicznej),
  • pedagogów i nauczycieli,
  • arteterapeutów,
  • pracowników socjalnych oraz członków organizacji pozarządowych,
  • fotografów i twórców pracujących z narracją wizualną,
  • specjalistów obszaru well-being i rozwoju osobistego.

Nie wymagamy doświadczenia fotograficznego

Do udziału w studiach nie jest wymagane przygotowanie techniczne. Wystarczające jest podstawowe narzędzie rejestracji obrazu (np. smartfon) oraz gotowość do pracy procesowej. Program nie koncentruje się na nauce techniki fotografowania, lecz na wykorzystaniu obrazu jako narzędzia relacyjnego.

PROGRAM

  • Psychologia obrazu i wprowadzenie do fototerapii (online)
  • Proces twórczy i ekspresja wizualna w pracy rozwojowej (stacjonarnie)
  • Metafora wizualna i facylitacja pracy z obrazem. 
  • Fotografia i uważność: metodyka wspierania mindfulness przez obraz (online)
  • Uważna relacja jako kontekst pracy z drugim człowiekiem.  (online)
  • Praca z grupą: narzędzia FOTOfacylitacji (online)
  • Fotografia narracyjna i praca z biografią (stacjonarnie)
  • Fotografia w coachingu: uzgadnianie i prowadzenie procesów rozwojowych (online)
  • Autoportret i tożsamość (stacjonarnie)
  • Seminarium superwizyjne (stacjonarnie)

Organizator zastrzega sobie prawo naniesielnia niewielkich zmian w programie.

Organizacja studiów

  • Liczba godzin/semestrów: 168 / 2 semestry (jeden weekend w miesiącu (sobota-niedziela 8.00–15.00; piątek tylko przy ostatnim zjeździe).
  • Forma studiów:hybrydowa
  • Tryb: 10 zjazdów (4 stacjonarne, 6 online).
  • Warunki zaliczenia: Obecność (min. 80%) oraz realizacja własnego projektu fototerapeutycznego. 

WŚRÓD WYKŁADOWCÓW:

Aleksandra Skwara Opiekun merytoryczny kierunku

Psycholog, psychoterapeuta, wykładowca akademicki i praktyk pracy z obrazem. Od lat łączy rzetelną wiedzę kliniczną z pogłębionym rozumieniem języka obrazu, wskazując na potencjał fotografii jako narzędzia wglądu, dialogu i zmiany. Jako wykładowca w Akademii Górnośląskiej kształci specjalistów w zakresie świadomego i etycznego wykorzystania obrazu w pracy pomocowej. Pomysłodawca grup seminaryjno-superwizyjnych oraz szkoleń z technik wizualnych. Prowadzi zajęcia z fototerapii w Szkole Arteterapii Integratywnej oraz moduł dotyczący fotogenogramu w Szkole Psychoterapii Integratywnej. Współzałożyciel Polskiego Towarzystwa Fototerapeutycznego.

Edyta Ganc

Psycholog, psychoterapeuta, terapeuta pedagogiczny oraz art coach. Członek Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Integratywnej oraz Sekcji Naukowej Terapii Rodzin Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Pracuje w podejściu integracyjnym, prowadząc psychoterapię indywidualną i rodzinną. Absolwent teatrologii, Akademii Fotografii oraz Camerimage Film School. Autor warsztatów fototerapeutycznych oraz kreatywnych treningów umiejętności społecznych dla młodzieży. Twórca programów coachingowych: „Ja Twórca”, „Moja opowieść” oraz „Kobiety Światłoczułe”.

Monika Kliber

Psychoterapeuta Gestalt, trener, ekspert pracy z ciałem i pisania rozwojowego. Dyplomowany psychoterapeuta humanistyczno-doświadczeniowy (certyfikat EAGT). W pracy dydaktycznej łączy klasyczne podejście terapeutyczne z narzędziami interdyscyplinarnymi, takimi jak arteterapia i neuroróżnorodność. Przeprowadziła ponad 4000 godzin warsztatów. Jest jednym z nielicznych w Polsce certyfikowanych instruktorów metody Journal to the Self®, uprawnionym przez Center for Journal Therapy w Denver. Specjalizuje się w wykorzystaniu pisania terapeutycznego w pracy z grupami.

Dorota Raniszewska

Akredytowany coach i superwizor coachingu. Od 2015 roku rozwija obszar fotografii w coachingu i opiece paliatywnej. Posiada ponad 2000 godzin doświadczenia w sesjach indywidualnych i 1500 godzin w szkoleniach. Inicjator „International Symposium on Photos in Coaching”. Autor książek „Jeden Obraz – Wiele Słów”, „Fotografie – sztuka samoświadomości” oraz narzędzia coachingowego AHA™. Jej kursy posiadają akredytację ICF. Jest również aktywnym artystą, wystawiającym prace m.in. w Londynie i Chester.

Tomasz Siuda

Fotograf, artysta, arteterapeuta i praktyk fotografii terapeutycznej. Absolwent Poznańskiej Akademii Sztuk Pięknych oraz arteterapii na Uniwersytecie Medycznym w Poznaniu. Uczestnik wypraw badawczych do Amazonii oraz członek zespołu badawczego University of Cambridge w projekcie dotyczącym sztucznej inteligencji. Specjalizuje się w warsztatach z obszaru Ars Moriendi, wspierając procesy żałoby. Współzałożyciel i prezes Polskiego Towarzystwa Fototerapeutycznego oraz członek kolektywu Instytutu Dobrej Śmierci.

dr n. med. Eliza Sobuta-Wajdi

Certyfikowany psychoterapeuta, coach EMCC, specjalista zdrowia publicznego oraz praktyk Brainspotting. Absolwentka Collegium Medicum UJ. W Krakowie prowadzi Przestrzeń Terapii i Rozwoju HolArt, gdzie integruje naukę, naturę i sztukę. Koncentruje się na regulacji układu nerwowego, wykorzystując fotografię jako narzędzie wspierające uważność. Opiekun merytoryczny studiów „Terapie holistyczne” w Akademii Górnośląskiej oraz współzałożyciel Polskiego Towarzystwa Fototerapeutycznego.

Aleksandra Stanek

Psycholog, trener umiejętności osobistych, facylitator oraz certyfikowany coach ICF. Psychoterapeuta poznawczo-behawioralny i nauczyciel Mindfulness (Mindfulness Association UK). Specjalizuje się w rozwoju kompetencji przywódczych, inteligencji emocjonalnej oraz profilaktyce wypalenia zawodowego. Prowadzi kursy MBLC (Mindfulness Based Living Course). Autorka programu „TRZYMAJ BALANS” oraz współautorka podręcznika do psychologii. Założycielka Pracowni Psychoedukacji i Rozwoju Osobistego MOC Poznania

Organizator zastrzega sobie prawo naniesielnia niewielkich zmian w programie.

OPŁATY

Opłata rejestracyjna: 85 zł

Opłata rejestracyjna dla Absolwentów AG/GWSH: 0 zł

Czesne: 7 000,00 zł płatne w ośmiu ratach

najniższa cena z ostatnich 30 dni: 6000 zł

Uwaga! Bonifikata terminowa!

do 15 lipca – minus 1000,00 zł

Czesne dla absolwentów AG/GWSH: 7 000,00 – 20% = 5 600,00 płatne w ośmiu ratach

najniższa cena z ostatnich 30 dni: 4800 zł

Bonifikaty nie łaczą się. Należy wybrać najkorzystniejszą. 

 

Oferta bonifikaty nie dotyczy osób korzystających z dofinansowania Bazy Usług Rozwojowych.

 

 

Termin rozpoczęcia zajęć: październik / listopad 2026  (może ulec zmianie w zależności od naboru)

Powyższe terminy mogą ulec zmianie. Liczba miejsc ograniczona.

Uczelnia zastrzega sobie prawo zakończenia rekrutacji przed planowanym terminem.

Informujemy, że w przypadku zbyt małej liczby kandydatów kierunek może nie zostać uruchomiony.

W przypadku nieuruchomienia studiów opłata rejestracyjna oraz czesne podlega zwrotowi.

 

ZAPISY

SZCZEGÓŁOWYCH INFORMACJI NT. STUDIÓW UDZIELAJĄ PRACOWNICY CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH, KURSÓW I SZKOLEŃ AG

w sprawach rekrutacji
tel.: (32) 35 70 600, (32) 35 70 619, e-mail: rekrutacja@akademiagornoslaska.pl

w sprawach związanych z realizacją studiów
tel.: (32) 35 70 583, (32) 35 70 584, e-mail: podyplomowe@akademiagornoslaska.pl

 

Rekrutacja na studia podyplomowe odbywa się na zasadzie kolejności zgłoszeń. Na studia przyjmowane są osoby z wyższym wykształceniem.

Jeśli nie posiadasz wykształcenia wyższego, istnieje możliwość uczestnictwa w zajęciach w formie kursu. Szczegółów udzielają pracownicy.


Aby zapisać się na studia podyplomowe, należy założyć konto w systemie internetowej rejestracji na poniższej stronie:

Prosimy zweryfikować wprowadzone dane oraz zapamiętać hasło.

Następnie otrzymasz link aktywacyjny na podaną przez siebie skrzynkę mailową. Jeśli maila z linkiem nie ma, zajrzyj do folderu spam.

Po aktywacji konta, uzupełnij dane osobowe oraz wybierz kierunek na który aplikujesz.

W ostatnim kroku zadzwoń, napisz maila lub poczekaj na kontakt z naszej strony. Umówimy się na formę przekazania dokumentów, osobiście bądź pocztą.

UWAGA - Na studia przyjmowane są osoby, które dopełnią wszystkich formalności. Dokonanie tylko rejestracji internetowej bądź złożenie niekompletnych dokumentów nie gwarantuje miejsca na studiach.

 

logo gwsh.pl

Akademia Górnośląska
im. Wojciecha Korfantego
w Katowicach

40-659 Katowice
ul. Harcerzy Września 1939 nr 3
tel. +48 32 35 70 500, 32 35 70 532